Education de la Petite enfance 

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175 millions d’enfants âgés de 3 à 5 ans n’ont pas accès à l’éducation préscolaire dans le monde. Pourtant, l’éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) constituent une étape absolument cruciale. Consciente qu’un enfant doit bénéficier, dès le plus jeune âge, d’une prise en charge cognitive, sociale et émotionnelle adaptée, Action Education fait de l’éducation de la petite enfance l’une de ses priorités.

Vie quotidienne Copyright Vincent REYNAUD LACROZE scaled 2

L’importance de l’éducation dans la petite enfance

Les premières années de vie (0 à 8 ans) correspondent à une riche période de développement cérébral.

Une prise en charge et une éducation de qualité sont donc essentielles dès le plus jeune âge.

Elle favorise chez tout individu un bon départ dans la vie en matière de nutrition, santé, langages, développement, et apprentissage socio-émotionnel.

Un enfant ayant reçu une éducation pré-primaire connaîtra notamment moins de risques d’être un jour en échec scolaire.

Petite enfance : un terreau fertile pour l’avenir

Retard de développement, malnutrition, voire maladie infantile et décès précoces : tels sont les risques encourus aujourd’hui par les enfants de moins de 5 ans qui ne sont pas scolarisés. Il est donc urgent d’agir !

En déployant des moyens suffisants, et suffisamment tôt, il est possible de stimuler le développement de chaque enfant, de rompre les cycles intergénérationnels des inégalités et de donner à tous les enfants un départ équitable dans la vie.

C’est pourquoi, si nous voulons que, conformément aux Objectifs de développement durable (ODD), l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie deviennent équitables et de qualité, il est impératif de prendre l’éducation et la protection de la petite enfance comme point de départ.

Une éducation de la petite enfance négligée

Malgré d’innombrables gains de développement social, humain et économique, l’éducation de la petite enfance n’est pas une priorité reconnue par les Etats :

  • 2 % des budgets nationaux de l’éducation dans le monde étaient alloués à l’enseignement préprimaire en 2017 dans les pays à faible revenu (A Word ready to learn: Prioritizing quality early childhood education, UNICEF, 2019).
  • L’aide allouée à la petite enfance ne représentait que 6,8 milliards de dollars en 2016, soit 3,8 % (Just Beginning: Addressing Inequality in Donor Funding for Early Childhood Development, 2018).
  • Plus de 175 millions d’enfants ne sont pas scolarisés dans le préscolaire dans le monde (GPE, 2018). Plus de 80 % d’entre eux vivent dans les pays à faible revenu.
Elèves de l'école primaire Allada

L’éducation pré-primaire reste encore aujourd’hui dispensée par des institutions privées et rarement accessibles aux groupes les plus vulnérables et marginalisés.

Sandrine ASSOULINE1

Comment Action Education favorise l’accès à l’éducation dès la petite enfance ?

Parce que nous avons conscience que tout commence dès le plus jeune âge, Action Education met en place plusieurs programmes pour favoriser l’accès à l’éducation dès la petite enfance.

  • la construction et l’équipement de centres et de cases communautaires dédiés à la petite enfance
  • le recrutement et la formation de personnels qualifiés
  • le suivi global de santé des plus jeunes
  • la sensibilisation et la formation des parents au développement physique, émotionnel et cognitif des enfants.

Nos projets d’éducation à la Petite Enfance

Au Vietnam, par exemple, Action Education a permis le développement de trois écoles maternelles communautaires et de 21 écoles satellites, installées dans les zones les plus reculées. Elles accueillent près de 2 000 enfants âgés de 2 à 8 ans.

Dans un village du Togo, Action Education a développé des centres communautaires de la petite enfance. Ce projet a permis de sensibiliser la communauté et de proposer un accueil adapté pour les tout-petits, jusque-là inexistant. Aujourd’hui, tous les enfants du village âgés de 3 à 5 ans sont inscrits au préscolaire.

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