Education et moyens de subsistance pour une vie digne au Népal

Accès et qualité de l’éducation | Formation professionnelle

Objectif

Impact

Partenaires

Renforcer les capacités des jeunes défavorisés

Au Népal, 770 000 enfants âgés de 5 à 12 ans ne sont pas scolarisés et 22% des enfants ne bénéficient pas d’éducation et d’actions de développement de la petite enfance.

Avec le soutien d’ONG partenaires et du gouvernement népalais, Aide et Action a développé une réponse d’urgence et assuré la poursuite de l’apprentissage des enfants par le biais de cours à la radio, ainsi que par la distribution de documents d’apprentissage et de travail imprimés. Avec le soutien des enseignants et des volontaires de la communauté, une méthode d’enseignement adaptée aux enfants a été mise en place.

Pour soutenir ce projet :

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Népal |2020 À 2024|Accès et qualité de l’éducation & Education à la vie (formation et insertion professionnelle)

District de Sarlahi – Municipalité de Barhathawa – Municipalités rurales de Kaudena et de Bishnu

L’objectif du projet

Améliorer l’accessibilité et la rétention des enfants dans les écoles ;
Améliorer les compétences d’apprentissage des enfants en bas âge en lecture, écriture et arithmétique ;
Renforcer les capacités des jeunes défavorisés en leur permettant d’accéder à des moyens de subsistance dignes via des formations basées sur les compétences et des formations en compétences non techniques.

Ce que nous avons fait

Chiffres-clés

50 écoles concernées ;
Les principales parties prenantes ont été sensibilisées à leurs rôles et responsabilités dans l’amélioration de l’environnement d’apprentissage ;
En collaboration avec le gouvernement, l’infrastructure des classes de 15 centres de développement de la petite enfance (Early childhood development – ECD) a été améliorée, ce qui a permis d’augmenter de manière significative le nombre d’enfants bénéficiant d’activités de développement de la petite enfance ;
Pendant la fermeture des écoles du fait de la COVID-19, des classes d’apprentissage communautaires ont été organisées afin d’assurer la poursuite de l’apprentissage de 400 enfants issus de communautés défavorisées et vulnérables ;
Mise en place des services d’assistance COVID-19 et d’une équipe d’intervention pour aider la population à faire face à la crise et sensibiliser les communautés ;
Soutien au gouvernement local dans la gestion des quarantaines, des centres d’isolement et dans la conduite de campagnes de sensibilisation pour limiter la propagation du COVID-19 ;
154 jeunes (dont 65 filles) ont reçu une formation professionnelle par le biais des 3 centres de notre Initiative pour l’éducation et le développement des moyens de subsistance (Initiative for livelihood education and development – iLEAD) où environ 100 jeunes gagnent actuellement leur vie grâce aux compétences acquises.