Contexte
En France, l’habitat précaire regroupe diverses formes de logements informels (bidonvilles, squats, hôtels sociaux, tentes, etc.) et touche principalement des populations vulnérables, souvent issues de l’immigration et/ou marginalisées. Ce phénomène est aggravé par la crise du logement, les inégalités croissantes et des politiques publiques insuffisantes.
Les personnes vivant en habitat précaire, qu’il s’agisse de familles en migration, de travailleurs précaires ou de personnes en grande exclusion, font face à de multiples difficultés : accès restreint aux droits fondamentaux, discriminations, instabilité scolaire pour les enfants, précarité de l’emploi et coût élevé du logement. Les expulsions fréquentes, tous les 6 mois en moyenne, sont des obstacles majeurs à la scolarisation des enfants, entraînant des ruptures régulières et une difficile intégration sociale.
Malgré les ressources allouées par l’État, notamment à travers son Plan National de Résorption des Bidonvilles, les moyens restent insuffisants pour assurer une scolarisation de qualité et adaptée aux enfants vivant en habitat précaire. Dans ce contexte, le rôle des associations est essentiel pour garantir un suivi de qualité et favoriser leur bien-être à l’école. Ainsi, Action Éducation est engagée depuis 2018 sur trois territoires clés (69, 93, 94) concentrant à eux seuls 69 % des personnes vivant en habitat précaire en France métropolitaine(DIHAL, 2024).
Son rôle est d’accompagner et de renforcer les capacités des professionnels engagés auprès des enfants en habitat précaire, en s’appuyant sur une approche pluri-acteurs axée sur l’accès aux droits, l’insertion socio-éducative, la lutte contre la précarité et la participation aux décisions territoriales. L’AE implique activement les premiers concernés pour garantir des réponses adaptées et durables. Plutôt qu’une action directe, elle soutient les acteurs locaux afin de structurer des dynamiques pérennes. Forte de son expérience internationale, elle identifie et promeut les leviers les plus pertinents pour améliorer la prise en charge éducative et l’intégration locale et nationale.
Pour soutenir ce projet :
France | 3 ANS | Accès et qualité de l’éducation ; Education à la Paix et au Vivre ensemble ; Accompagnement des professionnels ; Inclusion.
Seine-Saint-Denis (93), Val de Marne (94), Métropole Lyonnaise (69)
L’objectif du projet
Garantir un accès durable et de qualité à l’éducation et à la vie de la cité pour les enfants et leurs familles vivant en habitat précaire en France, en renforçant leur pouvoir d’agir ainsi que les dynamiques locales et nationales d’accompagnement, de formations et de plaidoyer des professionnels.
- Favoriser l’émergence et le renforcement des dynamiques locales et nationales en faveur de la scolarisation et du bien-être à l’école des enfants vivant en habitat précaire.
- Accompagner les professionnels et les institutions pour une meilleure connaissance de ces publics et une amélioration de leurs pratiques et postures.
Chiffres clés – nombre de personnes accompagnées
personnes accompagnées
associations locales
médiateurs-rices scolaires
associations membres du Réseau National de la Médiation Scolaire
Nos partenaires
Action Education travaille en lien avec une multitude de partenaires locaux associatifs et publics :
- 94 : Mairie d’Ivry-sur-Seine, département, région, établissements scolaires, PEP 94, Alteralia, Emmaüs Solidarité et nombre de collectifs informels.
- 93 : Mairies de Seine-Saint-Denis, département, région, établissements scolaires, collectif bidonvilles 93, Ecole enchantiée, Acina, Les Enfants du Canal, Culture du Coeur.
- 69 : Association C.L.A.S.S.E.S, Métropole Lyonnaise.
- A l’échelle nationale : Délégation Interministérielle à l’Hébergement et à l’Accès au Logement (Dihal), structures du Réseau National de la Médiation Scolaire (RNMS), Education Nationale, CNDH Romeurope.
Fondation Crédit mutuel Alliance Fédérale .
Retrouvez tous les autres projets menés par Action Education en France dans notre dernier Rapport d’Activités
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