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Capitalisation de l’expérience des classes passerelles au Niger

Entre 2017 et 2021, le projet PassEduc a expérimenté la mise en place de « classes passerelles » en faveur des enfants déscolarisés ou non scolarisés de 9 à 14 ans au Niger. Ces classes non-formelles proposent une éducation accélérée en 1 ou 2 ans avant de réintégrer les enfants dans le système scolaire formel (à l’école primaire, au collège, ou dans des centres de formation professionnelle).

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Après la mort tragique d’une vingtaine d’enfants dans l’incendie d’une école au Niger, 
Aide et Action réagit

Mardi 13 avril, un incendie s’est déclaré dans une école à Niamey, au Niger, et a ravagé 25 classes en paillote, faisant une vingtaine de très jeunes victimes. Aide et Action qui intervient dans cet établissement via le projet PassEduc se mobilise auprès des victimes et adapte ses activités pour répondre à l’urgence.

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Remise des kits scolaires aux 98 filles de la 6 eme au CEG BIRO dans larrondissement de BIRO commune de NIKKI au Benin

En Afrique, la reprise des cours s’avère aussi tardive que compliquée

En Afrique, la plupart des pays ont décalé la rentrée scolaire – parfois jusqu’en janvier 2021 - pour essayer de s’adapter au mieux aux contraintes liées au Coronavirus. Mais, malgré ce délai supplémentaire, la reprise effective des cours s’avère très difficile et accuse déjà un sérieux retard. Tour d’horizon de nos différents pays d’intervention.

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En Afrique, Aide et Action s’engage aux côtés des autorités politiques et sanitaires

En Afrique tous les pays d’intervention d’Aide et Action sont touchés par la pandémie du COVID-19, à des degrés divers. Face à cette crise sanitaire, les acteurs non étatiques se sont engagés aux côtés des autorités politiques et sanitaires. Aide et Action joue son rôle en centrant son intervention sur trois volets : la continuité éducative, l’information et la sensibilisation des populations et le matériel de prévention.

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