La pandémie de COVID-19 a fortement impacté l’Inde et a entraîné la fermeture des écoles comme celle des entreprises. Action Education a aussitôt élaboré des stratégies pour faire face aux pertes d’apprentissages, notamment en développant l’utilisation des outils numériques (intelligence artificielle, codage, enseignement des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) dans les apprentissages. L’association a également
soutenu les jeunes en proposant des formations professionnelles et en renforçant les compétences des entrepreneurs.
Pour soutenir ce projet :
L’objectif du projet
Le projet vise à réduire les pertes d’apprentissage des enfants (8 à 18 ans) vivant en milieu rural et ayant subi les fermetures d’écoles liées au Covid-19 dans les 7 districts les plus pauvres de l’Assam
Ce que nous avons fait
Chiffres-clés
- 47 800 élèves enfants ont reçu un apprentissage accéléré
- 30 filles du district de Nalbari dans l’Assam ont terminé leur initiation au codage informatique
- 148 enseignants du gouvernement ont été formés à différentes pédagogies, notamment pour les mathématiques et les outils numériques
- Des kits STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) ont été développés et fournis à toutes les écoles du projet
- 835 programmes de sensibilisation communautaire ont été menés pour 29 816 membres de la communauté sur les 7 sites du projet. Ces programmes ont permis de faire comprendre à un large public l’importance d’atténuer les pertes d’apprentissage et de responsabiliser la communauté quant à la nécessité d’y remédier
élèves ont reçu un apprentissage accéléré
enseignants du gouvernement formés
programmes de sensibilisation communautaire menés
Nos partenaires
Childaid Network (CAN) . Coopération allemande – Deutsche Zusammenarbeit, Accenture
Retrouvez tous les autres projets menés par Action Education en Inde dans notre dernier Rapport d’Activités
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