Contexte
Ce projet s’inscrit dans la priorité Inclusion et Diversité du programme Erasmus + financé par l’Union Européenne. Il est conduit conjointement avec nos partenaires, STEA à Satu Mare en Roumanie, Médecins du Monde à Sliven en Bulgarie et C.L.A.S.S.E.S dans la métropole lyonnaise en France.
Nous œuvrons collectivement pour l’égalité des chances et l’inclusion des jeunes vivant en habitat précaire souffrant de discriminations liées à leurs conditions de vie et/ou à leurs origines Roms ou présumées, en Roumanie, en Bulgarie et en France.
Leurs conditions de vie précaires impactent leur développement psychosocial, entravent leurs capacités à avoir un parcours scolaire et d’insertion régulier, épanoui et linéaire, les poussant à décrocher. Or, le bien-être psychosocial est un prérequis important de l’apprentissage, essentiel à la réussite socioprofessionnelle et ayant une incidence importante sur les perspectives d’avenir des individus et sociétés.
Confrontés précocement à des vies d’adultes, ces jeunes sont particulièrement difficiles à atteindre. Le projet cherche à les impliquer sur les activités par une approche globale impliquant l’ensemble de l’écosystème par des méthodes participatives issues de l’éducation populaire et des pratiques créatives et artistiques impliquant la société civile (intervenants extérieurs, artistes…).
Pour soutenir ce projet :
L’objectif du projet
- Renforcer mutuellement nos organisations partenaires dans leurs complémentarités et capacités à travailler de manière efficace dans le champ du bien-être social et psychosocial des jeunes en habitat précaire
- Engager une dynamique d’apprentissages commune pour développer les capacités cognitives, l’intelligence émotionnelle, l’envie d’apprendre et l’estime de soi.
- Développer un environnement de vie ouvert, sécurisant et stimulant permettant aux jeunes de découvrir le plaisir d’apprendre et de “faciliter” l’estime de soi et l’insertion sociale.
Ce que nous faisons
Missions collectives
- Mission 1 – Ateliers sur l’accompagnement sur la posture des équipes et la construction des outils d’apprentissages et sur la formalisation des besoins et constats spécifiques par pays et communs.
- Mission 2 – Ateliers pour développer une méthodologie commune de capitalisation et d’évaluation des changements à produire.
- Mission 3 – Atelier de restitution des apprentissages, des changements et réflexion sur les perspectives du partenariat.
Suivi pédagogique
- Accompagnement des équipes terrain aux enjeux de ce champ d’intervention, au changement de posture et aux outils d’apprentissages basés sur des processus créatifs et de jeu
Conception et mise en oeuvre d’ateliers artistiques
- Création et/ou amélioration d’activités pédagogiques adaptées avec des grâce à des outils ludiques et des méthodes créatives et artistiques mises en oeuvre avec des artistes
- Organisation de petits événements et de temps de partage parents/enfants autour des productions (valorisation de l’enfant et de la parentalité).
Elaboration d”un “Mag junior”
- Production d’un Magazine Junior et d’une fiche pédagogique entre les 3 pays à partir des travaux des adolescents/jeunes.
- Des ateliers d’exploration et d’appropriation du Mag Junior dans sa globalité.
Impacts attendus du projet
- Amélioration des méthodologies pédagogiques et psychosociales développées par les professionnels avec les jeunes
- Évolution des perceptions et représentations des professionnels sur les populations qu’ils accompagnent, pour apprendre à mieux les connaître et améliorer leur compréhension des besoins des jeunes et des adolescents.
- Création de nouveaux outils ou amélioration d’outils existants pour l’accompagnement des jeunes et adolescents.
- Conception et conduites d’activités artistiques et ludiques permettant l’amélioration du bien-être, l’expression et la découverte du plaisir d’apprendre et facilitant l’insertion.
Nos partenaires
Opérationnels sur le terrain : ONG Médecins du Monde Bulgarie, Association STEA, Association C.L.A.S.S.E.S (Collectif Lyonnais pour l’Accès à la Scolarisation et le Soutien aux Enfants des Squats)
Financier : Agence Erasmus + co-financé par l’Union européenne
Retrouvez tous les autres projets menés par Action Education en France dans notre dernier Rapport d’Activités
Tous nos projets sur la même thématique
Projet d’Appui à la Réforme des Collèges au Togo, phase 2 – (PAREC 2)
Le projet vise à améliorer le taux d’achèvement au niveau du secondaire, notamment dans les collèges de trois régions éducatives Maritime, Grand Lomé et Savanes.
Accès et maintien de la scolarisation des populations vivant en habitats précaires
Action Education tend à améliorer la prise en charge des questions éducatives des familles les plus éloignées de l’école et notamment celles vivant en habitat précaire par la mise en place d'actions collectives.
Cohérence éducative dans le Val-d’Oise
Action Education réunit les acteurs éducatifs du département du Val d'Oise autour de journées d’études pour réfléchir ensemble aux problématiques éducatives.
Enjeux éducatifs et dynamiques d’acteurs entourant la scolarisation des enfants vivant en habitat précaire dans le Val-de-Marne
Action Education s'investit dans le Val-de-Marne où les enjeux autour de l’éducation des enfants en situation d’habitat précaire sont importants.
Combler les lacunes d’apprentissage liées à la COVID-19
Ce projet vise à réduire les pertes d’apprentissage des enfants vivant en milieu rural et ayant subi les fermetures d’écoles liées à la COVID-19 dans l'état d’Assam.
Environnements scolaires préscolaires et primaires inclusifs et adaptés aux enfants
Ce projet vise à améliorer, via une approche intégrée, la préparation à l’école, la santé des enfants et le développement des enfants d’âge préscolaire et primaire.
Projet d’Accès à l’Education pour Tous les Enfants au Mali (PACETEM)
Ce projet vise à améliorer l’accès des enfants déscolarisés à une éducation primaire de qualité dans les régions de Mopti et San. Il cible les enfants vulnérables ou vivant dans des zones reculées.
Appui à la scolarisation des filles au Burkina Faso (SCOLFILLE)
Le projet vise à améliorer l'accès, le maintien et l'achèvement du cycle primaire des jeunes filles vulnérables situées dans la région Centre-Ouest du Burkina Faso.
Soutien aux modules de formations croisées et participatives sur « la scolarité à l’épreuve de la grande précarité » à Lyon
Nous oeuvrons pour que tous les enfants dans la métropole lyonnaise puissent bénéficier du droit commun à tous les enfants : aller à l’école.
Consortium cambodgien pour les enfants non scolarisés
Améliorer l'accès à une éducation primaire de qualité pour certains des enfants les plus...
Nos actualités sur la même thématique
